Публикации по теме «г. Москва» (81-100)

Цели урока: -вывести уравнение прямой и показать, как можно использовать это уравнение при решении геометрических задач; -совершенствовать навыки решения задач методом координат; -содействовать в ходе урока воспитанию решительности, смелости при выполнении заданий, самостоятельности;

Тема урока: «Метод координат. Подготовка к контрольной работе». Тип урока: закрепление и систематизация полученных знаний.

Темы уроков

Темы уроков.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СТАЖИРОВКИ и УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СТАЖИРОВКИ для студентов и преподавателей английского языка

Тема: «Путешествие по стране вежливости» Тип урока: изучение и закрепление новых знаний.

Конспект для проведения досуга с мамами.

Целью обучения лексической стороне устной речи является овладение строительным материалом для осуществления устно-речевого общения, т.е. прямыми средствами передачи понятий, мысли в целом. При обучении ИЯ мы должны осуществить три операции: 1) ввести слова в долговременную память учащихся 2) вызвать их в случае необходимости, актуализировать их 3) побуждать к включению слова в речевую цепь. Для данного этапа обучения характерны совершенствование умений учащихся пользоваться различными приемами обогащения их словарного запаса, расширение их потенциального словаря.

Видео экскурсия по достопримечательностям Москвы.

Исследовательский проект, направленный на ознакомление детей дошкольного возраста с предметами быта, их функцией, классификацией.

Данная работа представляет собой задания различной степени трудности (в большей степени творческого характера) и позволяет проверить не только знание и понимание обучающимися содержания изученных рассказов И.А. Бунина "Холодная осень" и "Кавказ"из цикла "Тёмные аллеи", А.И. Куприна "Куст сирени", но и умение анализировать и интерпретировать.

Фотографии для урока по лексической теме: "Осень".

Используя сказочный сюжет воспитывать в детях интерес к физической культуре и спорту.

Материал поможет познакомить ребят с достопримечательностями района на основе истории страны.

Конспект занятия по дифференциации звуков "С-З" в подготовительной группе.

Ориентирована на детей 5го года жизни с системными нарушениями речи.

Материал данной статьи был апробирован мною в 2017 году в 9 классе массовой школы. Работа представляет собой организацию метапредметного занятия, целью которого было создание проекта «Карта Москвы глазами москвичей конца 19 – начала 20 вв.», приуроченная к юбилеям Москвы и революции 1917 года. Основной задачей и посылом было сформировать у детей целостный образ эпохи при помощи анализа дневниковых записей, локализации исторических событий на карте их родного города, актуализация знаний по математике, истории, географии, информационным технологиям, т.е. использование метапредметных умений.

Статья написана для участия во Всероссийском педагогическом конкурсе статей на тему "Лучшие места работы в регионе"

Цель урока: Объяснять процесс фотосинтеза.

Рабочая программа рассчитана на 108 часов и предполагает проведение теоретических занятий в классе и практических занятий в музеях г. Москва